中班语言公开课教案《树上的鞋子》
活动目标 1、通过倾听想象丰富的故事，激发幼儿对文学作品的兴趣。 2、发展幼儿的想象力和大胆表达的能力。 活动准备 1、动画片-蝴蝶 2、图片-制作蜘蛛网 3、趣味练习-变成蝴蝶的过程 活动进程 一、导入 1、出示蜘蛛网的挂图，引导幼儿想象。 蜘蛛织完网后，它会在网上
中班语言优质课教案及教学反思《老鸭的店丢了吗》
目标： 1、学习倾听故事，尝试按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。 2、了解、利用路边的一些标志性建筑可以帮助认路。 3、体验标志性建筑给我们认路带来的方便。 重难点： 尝试按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。 准备： PPT、幼儿园附近地图、标志性建筑、标志等
中班语言优秀教案及教学反思《痒痒树》
活动目标： 1、在理解故事情节的基础上，学会较为连贯、完整地讲述故事主要内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。 2、懂得爱护和保护树木，萌发爱心和同情心。 活动重点： 在理解故事情节的基础上，能较为连贯、完整地讲述故事主要内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。 活动难点：
中班语言优秀教案及教学反思《动物猜猜乐》
游戏目标： 1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物; 2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。 游戏重点： 会看图讲述动物的主要特征和生活习性。 游戏难点： 用一句话归纳表述。 游戏准备： 动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子) 动物小图片
中班语言优质课教案《伞儿撑起来》
设计意图： 教材和幼儿分析游戏《伞儿撑起来》是在民间游戏《捉蜻蜓》的基础上转化而来的，活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计.把幼儿带进一个互助友爱的童话世界.语言简短而富有情趣，说起来朗朗上口.并可从中感受到生动的游戏趣味。带给幼儿一种活泼美好的精神感受。中班年龄段的幼儿，正处于语言发展的关键
中班语言优秀教案及教学反思《微笑》
尊敬的各位领导 老师： 大家好，今天我说课的题目是：中班故事《微笑》。 新《纲要》明确指出，教师要创造性的开展工作。同时，新的省编教材中，在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间，幼儿教师要不断尝试将新的题材，新的内容引入课堂，以新角度、新形势、新方法让幼儿成为学习的
中班语言优秀教案及教学反思《勇敢的小裁缝》
活动目标： 1.欣赏故事，了解故事的内容和情节。 2.知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能化解危险。 活动准备： 配套磁带，挂图，《幼儿画册》(第一册第10页) 活动过程： 一、引出故事。 1.提问：裁缝是做什么的? 2.出示挂图：认识小裁缝，提出问题：你见过小裁缝吗?我
中班语言优秀教案《白云妈妈和乌云朵朵》
活动目标： 1.知道动植物的生长需要阳光，也需要雨水。 2.尝试帮助故事中的人物解决问题。 活动准备： 图片 活动过程： 1.欣赏理解故事《白云妈妈和乌云朵朵》。 教师讲述故事，幼儿欣赏。 故事中说了一件什么事情? 谁希望乌云朵朵下雨?谁又不希望呢?为什么? 白云妈妈
中班语言阅读教案《写给好朋友的信》
一、活动目标： 1、学习用图画的方式给好朋友写信，表达自己的意愿。 2、会按照收信人、时间、地点、事件以及写信人的五元素来"写"信和阅读信件，体验写信和阅读信件的快乐。 二、活动准备： 1、幼儿用书《奇妙的信》，实物投影仪。 2、信纸，记号笔和蜡笔人手一份，有多余的信纸。 三、活动过
中班语言优秀教案及教学反思《大南瓜》
活动目标： 1、 引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。 2、 让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。 活动准备： 1、 南瓜若干个，小拉车一个。 2、 幼儿情景表演一组。 3、 PPT背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。 活
中班语言优质课教案及教学反思《有趣的图书》
活动目标： 1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。 2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。 活动重难点： 重点：使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。 难点：引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。 活动准备： 1、大的自制图书一本，词语卡片
中班语言优秀教案及教学反思《捉迷藏》
设计思想： 喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜色在捉迷藏这一活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈
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