中班健康教案

中班健康优质课教案及教学反思《轻轻的打喷嚏》

【活动目标】   1、理解儿歌内容,知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情;   2、学习正确的打喷嚏的方法。 【活动准备】   课件;餐巾纸、手帕等。 【活动过程】   一、播放课件,引起兴趣。   师:今天,我们请来了许多动物朋友,看看他们是谁?。教案来.自:屈;老师教.案网,请跟他们打个
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中班健康优秀教案及教学反思《放鞭炮》

活动目标:   1.练习向上跳触摸物品。   2.喜欢参加点鞭炮的体育活动。 活动重点:   帮助幼儿正确掌握前脚掌蹬地跳跃,并能轻轻落地。 活动难点:   能够遵守游戏规则。 活动准备:   大"鞭炮"一个,悬挂的小"鞭炮"若干;彩纸碎片; 活动过程:   1.今天天气真好,我们一起来到草地上运动
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中班健康优秀教案及教学反思《看谁投得远》

一、设计意图:   中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶"游戏
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中班健康优秀教案及教学反思《清理垃圾》

活动目标   1. 和同伴合作进行接力游戏,培养合作精神。   2. 能遵守游戏规则。 活动准备   1. 事先在活动室内放置一个长方形箱子,里面铺一块蓝色的布,上面放 不同的垃圾,如饮料罐、纸盒、瓶盖、吸管等。   2. 小鱼网、小筐各两个。   3. 音乐。 活动过程   1. 向幼儿介绍铺有蓝
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中班健康优秀教案及教学反思《滚筒类游戏》

活动目标:   1、练习手推滚筒向前跑的技能。   2、幼儿在纸箱内手脚协调向前爬行的能力。 活动准备:   塑料滚筒、纸箱 活动过程:   第一阶段:   1、幼儿可沿直线手推滚筒向前滚动,也可手拉着滚筒向后向后滚动。   2、让幼儿在滚筒内爬行,练习向前向后爬行。   由于受滚筒数量的限制,用纸
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中班健康优秀教案及教学反思《我们的鼻子》

活动目标:   1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,体会它的重要。   2、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备:   电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程:   一、猜谜导入   今天,我带了个谜语想要考考你们,听仔细了“左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸还能闻香臭。”谁猜到
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中班健康优质课教案及教学反思《保护五官》

活动目标:   1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。   2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备:   五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带 活动过程:   一、找五官。   1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?   
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中班健康优质课教案及教学反思《奇妙的人体之骨骼》

活动目标:   1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。   2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。 活动准备:   动物骨头:鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程:   (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。   (二
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中班健康优秀教案及教学反思《健康操》

活动目标:   1、了解健康的重要性。   2、养成各种健康的生活习惯。 活动准备:   1、各种生活习惯对应的图标。   2、音乐《健康操》 活动过程:   一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。   1、教师:健康对于我们每个人来说都是很重要的,你们知道健康是什么吗?(健康就是我们的身体棒棒
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中班健康详案教案及教学反思《快乐游乐园》

设计思路:   新中班幼儿的运动经验比较匮乏,为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验,同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路,并以”快乐游乐园”的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性,创设的障碍物难度也差别,以符合幼儿个
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中班健康优秀教案及教学反思《捡垃圾》

活动目标:   1、 锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性。   2、 培养幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识。 活动准备:   塑料胶袋人手一个、垃圾(由大小厚薄不同的报纸分散四周替代)、积木若干个、教师铃鼓一个 活动过程:   1、 活动身体:幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞   2、 商议
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中班健康优质课教案及教学反思《丰收乐》

活动目标   1学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。   2通过花样玩法,培养发散性思维。 活动准备   1稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。   2麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。 活动过程   1开始部分   (1)听音乐踏步入场。   (2)
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