大班美术

大班美术优秀教案及教学反思《小书签》

目标:   1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。   2.了解书签的作用,养成爱护图书的好习惯。 准备:   1.各种各样的实物书签。   2.铅画纸、彩笔等。 过程:   1.欣赏各种漂亮的书签,初步了解书签的作用。   (1)出事一个书签,了解书签的作用。   小朋友,你们知道这是什么吗?;本
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大班美术优秀教案及教学反思《制作五彩鱼帽子》

教学目标:   1、通过欣赏,激发幼儿制作五彩鱼帽子的愿望。   2、利用卡纸粘出鱼帽的基本形状,用贴、画等形式,装饰帽子。 教学准备:   卡纸,各种图案、各种形状的纸条、碎纸等。 教学过程:   一、 导入活动   今天智慧树节目来到了我们班,由老师来主持,我们先来变个魔术吧,呼啦呼啦Q,我爱变
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大班美术公开课教案及教学反思《米罗星空》

一、活动目标   1.通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识;   2.引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。 重点与难点:   如何激发幼儿自由想像,大胆表现多彩的星空,培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。 二、活动准备   视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料
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大班美术公开课教案及教学反思《青花瓷盘》

活动目标:   1、欣赏不同花纹的青花瓷盘,感受蓝白相间的图案美。   2、利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子。 活动准备:   1、不同花纹的青花瓷圆盘实物2、3个。   2、PPT多媒体课件。   3、纸盘人手一个(其中半数为圆盘中间的圆圈是蓝色的,半数为圆盘边上一圈为蓝色);人手2
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大班美术优秀教案及教学反思《我设计的钟》

活动目标:   1、能以数字、指针、表盘为主体,设计出不同造型的钟表。   2、在欣赏的基础上,迁移自己喜欢的形象装饰钟的外形。 活动准备:   1、白纸,记号笔,油画棒。   2、PPT   3、时钟 活动过程:   一、欣赏钟表模板,介绍钟表的组成部分   1、出示钟实物:小朋友看看,这是什么?
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大班美术优秀教案及教学反思《多彩的秋天》

【环境创设】   1、师幼共同收集秋天的农作物,布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带,请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上,让秋天走进活动室,为幼儿营造秋天的氛围。   2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙,张贴幼儿制作的树叶拼图。   3、在活动室张贴动物们自我保护方法
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大班美术公开课教案及教学反思《砂纸画美丽的花朵》

教学目标:   1、知道花朵的结构,颜色的变化。   2、掌握画砂纸画的技法,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 活动准备:   各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。 活动过程:   一、出示各种花图片,讨论引出课题:   ——大自然里有许多漂亮的花,今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,
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大班美术优秀教案及教学反思《小猫钓鱼》

活动目标:   1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。   2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 活动准备:   1、有制作连环画的经验。   2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。   3、绘画材料。 活动过程:   1、教师帮助幼儿回
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大班美术优秀教案及教学反思《有趣的树皮》

【活动目标】   1.尝试用树枝想象造型,并大胆讲述。   2.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 【活动准备】   各种各样的树枝、松果、树叶、纽扣、彩纸、橡皮泥、底板等。 【活动观察】   进区活动开始后,老师先介绍了今天美工区的活动主题《好玩的树枝》,让幼儿尝试用树枝想象造型
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大班美术优秀教案及教学反思《瓶子变身》

活动目标:   1、尝试在瓶子上作画,并用勾线笔、颜料等工具作画。   2、知道只要动手制作,许多东西都可以变废为宝。 活动准备:   1、教师范画作品若干   2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份   3、勾线笔、颜料 活动过程:   一、怎么不一样了?   1、出示教师示范作品:小朋友,前几天老师让你们带
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大班美术公开课教案及教学反思《花样手表》

活动目标:   1. 了解手表的基本构造,知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。   2. 尝试在手臂上创作各种手表形象。 活动准备:   1.白板课件《手表》。   2.水彩笔人手一份,湿毛巾。 活动过程:   1.设疑导入。   有一个叫小艳的小朋友,她可喜欢睡懒觉了,可是今天要开
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大班美术优秀教案《江南民居》

设计意图:   遮挡现象在日常生活中随处可见,尽管大班幼儿有了一定的空间概念,但在操作中常常不能较准确地表现出来。因此,结合幼儿园"十二o五"课题《主题背景下融地方特色的幼儿美术活动研究》的需要,我设计了《江南民居》这一活动,让幼儿通过欣赏、探索、操作等途径来了解房子间的遮挡现象,正确表现其中的遮挡
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