大班科学优质课教案《给脚趾头起名字》
活动目标： 1、尝试运用类的经验有创意的给脚趾起名字。 2、大胆清晰表达自己的想法，体会给脚趾头起名字的有趣。 活动准备: 物质准备：PPT、音乐、用KT版制作的方形底板4块，每个底板一面是脚丫图片，一面是汽车、鼻子、饼干、圆形。 经验准备：在区角中玩分类游戏，具备基本概念的分类经验
大班科学优秀教案及教学反思《与鲨鱼对话》
活动目标： 1、初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性。 2、初步了解鲨鱼的小常识。 活动准备： 1、幼儿和家长共同了解、收集有关大鲨鱼及其生活的图片、影像和资料。 2、2开大画纸、画笔、旧画报纸、旧报纸等表现材料。 3、幼儿用书第2册第9页。 4、挂图《与鲨鱼对话》。 5、《
大班科学优秀教案及教学反思《奇妙的传声筒》
设计意图： 在一次餐后区域活动时，两个小女孩把纸杯当小电话，模仿着大人聊天，只见她们你一句我一句说的可高兴了。其他孩子们觉得好玩，也纷纷用纸杯当小电话玩起了打电话的游戏，忽然一个孩子说："要是纸杯真的可以当小电话传声音那该多好玩呀!"孩子们听这个提议可兴奋了兴致盎然地说着"用纸杯做电话"的不同看
大班科学优质课教案及教学反思《各种各样的树》
活动目标 1、认识秋天的树，知道几种常见树与季节发生着同步的变化。 2、学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。 活动准备 1、挂图18号;幼儿用书。 2、活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。 3、事先寻找一块有各种树木的场地。 活动过程
大班科学优秀教案及教学反思《会预报天气的动物》
设计理念： 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 ［活动目标］ 1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
大班科学优秀教案《云彩壁画》
目标： 1结合已有资料及生活经验，大胆谈论对云的认识。 2运用合适的材料、方法表现云的形态。 准备： 蓝色绘画纸、油画棒幼儿活动材料第二册第9页 过程： 一、 各种各样的云 1、应道幼儿观看幼儿活动材料中云的图片。 2、谈论集中云的外形和相关天气。如积云，胖胖的，又浓又厚，像
大班科学优质课教案及教学反思《牵牛花》
目标 通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。 准备 种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。 过程 活动(一) 育苗 1、请幼儿观察牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的方法。 2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己
大班科学优秀教案及教学反思《蚕的一生》
活动目标： 1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。 2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。 活动准备： 1、幼儿观察蚕宝宝的记录。 2、教学挂图：《蚕的一生》。 活动过程： 1、出示蚕宝宝产的卵，引发幼儿讨论的兴趣。 教师：这是什么
大班科学优秀教案及教学反思《我从哪里来》
一、设计意图： 大班幼儿好奇心强，喜欢对新鲜、感兴趣的事物询问、探索。一天，当幼儿园的陈老师挺着大肚子路过大一班教室门口时，许多小朋友围过来好奇的看着她的肚子，这时一个小朋友问道：“老师，你肚子里是不是有个小宝宝，小宝宝从哪里生出来的呀?”其它小朋友听到后立刻七嘴八舌的说开了：“我知道，是从胳肢
大班科学优秀教案《谁是那根线》
活动目标： 1、探究几种线的特性。 2、用前书写的方式记录探究的结果。 活动准备： 1、毛线、红线绳、电线、铁线、橡皮筋线、毛条线、弹簧、笔若干。 2、神秘箱、字卡、实验记录表、有关线的手工图。 活动过程： 一、师幼一起随音乐做律动动作进场：《线啊线》。 师：小朋友，你们的歌
大班科学优质课教案及教学反思《找影子》
目标： 1、观察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种经验。 2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。 重点： 提高观察能力和发现问题的能力 难点： 记录自己所看到的影子的形态。 准备： PPT 美工 有阳光的户外场地 过程： 一、猜谜引出主题，表达对
大班科学优质课教案及教学反思《背背小书包》
设计意图： 《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄
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